今日の上高 - 埼玉県立上尾高等学校

職員応急手当講習会

投稿日時 : 06/12

y.kikuti カテゴリ:

教員向け心肺蘇生法講習会を実施しました。

今回の講習会では、上尾西消防署の方々を講師としてお招きし、心肺蘇生法およびAEDの使用方法についての実技指導を受けました。講習では、倒れている人を発見した際の対応手順、胸骨圧迫の方法、AEDの使い方などを実践的に学びました。また、海で身体が濡れている状態等の特異な場面を設定し心肺蘇生を試みました。

教職員一人ひとりが真剣な姿勢で取り組み、緊急時に迅速かつ的確に対応できるよう、知識と技術の習得に努めました。

今後も本校では、児童・生徒の安全確保を最優先に考え、教職員のスキル向上に取り組んでまいります。

部活動・同好会応急手当講習

投稿日時 : 06/02

m.kamei カテゴリ:

6月2日(月)、部活動・同好会応急手当講習を行いました。

運動部だけでなく文化部や同好会の生徒も積極的に参加してくれました。講義だけでなく、実際にAEDを使用して実戦形式で心肺蘇生法について学びました。生徒一人一人が、本当に事故が起きたときのことを想定しながら真剣に取り組んでいました。

1年普通科・３年商業科の生物基礎「顕微鏡の使い方・ミクロメーターの使い方」

投稿日時 : 05/10

a.oyama カテゴリ:

１年普通科と3年商業科の生物基礎の授業で「顕微鏡の使い方」と「ミクロメーターの使い方」を行いました！

上尾高校では1人1台ずつ顕微鏡を使用します。

中学校で学んだことを復習しつつ、高校で使用する顕微鏡の使い方を学びました。

本校ではメカニカルステージを使用しています。

文字プレパラートを見たり、タマネギの根端細胞のプレパラートを見たりして顕微鏡の使い方を学びました。

さらに2回目の顕微鏡を使った授業では、ミクロメーターの使い方について学びました。

接眼ミクロメーター１メモリの長さを求めた後に、タマネギの根端細胞の大きさを測定してみました。

下の画像は600倍の倍率で観察したものですが、細胞の横の長さはいくつになるでしょう？

この画像だと6メモリですよね、600倍の時の接眼ミクロメーター1メモリの長さ2.5㎛をかけて、15㎛となります。さあ、生徒のみなさんは答えが出せたかな？

頭が混乱している人も多かったかもしれませんが、しっかり復習しましょうね。

＊本日は学校公開があり、たくさんの中学生や保護者の方が授業を見学してくださいました。

中学校との違いに驚いている方も多く見受けられました。

来年入学したら一緒に実験を楽しみましょうね！！

２年普通科・化学基礎実験【硫黄の同素体】

投稿日時 : 05/10

a.oyama カテゴリ:

2年普通科の化学基礎の授業で「硫黄の同素体」の実験を行いました！

自分たちで行う実験は初です。

斜方硫黄は教員の方で用意をし、生徒は単斜硫黄とゴム状硫黄を作り、性質の違いを観察しました。

まずは単斜硫黄を作ります。

試験管に数センチほどの硫黄粉をいれ、穏やかに加熱し、ろ紙に流し込んで完全に固まる前に開きます。

次にゴム状硫黄を作ります。

試験管に3分の1ほどの硫黄粉を入れ、強めに加熱し、暗赤色になって一度動かなくなった硫黄がまた動き始めたら、ビーカーの水の中に流し入れます。

冷えてから取り出して、3つの同素体を観察しました。

単斜硫黄の針のような尖った形をルーペで観察しているところです。

ゴム状硫黄は本当のゴムのようによく伸びます。班員みんなで引っ張ってみました。

生徒のプリントの感想を見ると、高校で初めての化学実験、とても充実したものになったようです。

生徒のみなさんは復習しておこうね！

中学生向け授業公開、ご参加ありがとうございました！

投稿日時 : 05/10

生徒募集担当カテゴリ:

５月１０日（土）、中学生向けの授業公開が行われました。

小雨の降る中でしたが、多くの方に御来校いただきました。

高校選択の一助となれば幸いです。

これからも上尾高校をよろしくお願いいたします。

ありがとうございました！

【図書館】５月の新刊紹介

投稿日時 : 05/10

t.hayakawa カテゴリ:

おはようございます。図書委員会です。

図書委員会では、今年度から壁新聞を作成することにしました。

毎月１回、第２校舎１階生徒玄関放送室ガラス窓と第１校舎１階西階段踊り場掲示板に掲示します。

ここでは、図書委員がコメントしながら、その月の新刊本を紹介しています。

実はレイアウトに少しだけこだわりがあります。気付いていただけましたか？

毎月掲示していきますので、ぜひご覧いただき、図書館に足を運んでください。

開館予定などは、２階渡り廊下の掲示板などに告知してあります。そちらもぜひご覧ください。

あなたのお越しをお待ちしています。

今年度も実験が始まりました！！

投稿日時 : 04/30

a.oyama カテゴリ:

2年普通科の化学基礎の授業で「混合物の分離」の演示実験を行いました！

まずは蒸留。赤ワインを加熱して蒸発させ、エタノールを取り出しました。

リービッヒ冷却器の中を通って冷却されて分離された液体がエタノールかを確かめるために、火をつけてみました。よく燃えました。

次に、昇華を行いました！

ビーカーの砂の中に固体のヨウ素を入れ、昇華法でヨウ素を取り出しました。

丸底フラスコの底についたキラキラしたのがヨウ素です。しっかりと見て確認しました。

次に抽出を行いました！

水にイソジンを入れうがい薬を作り、そこにヘキサンを加えて振り、ヘキサンにヨウ素だけが溶け出すことを学びました。

最後に、ガスバーナーの使い方の復習のため、１人１回ずつガスバーナーをつけて消す練習をしました。知っているつもりでもやってみると忘れていることも多いものですね。やはり経験は大事ですね。

生徒のみなさんは、実験で使用した器具の名前など復習しておきましょうね

　本日はNPO法人ピルコンより日山様、平野様、菊池様を講師としてお迎えし、保健教育講演会を行いました。テーマは『ほんとに知りたい！性のはなし』でした。事前にアンケートを実施し、生徒の悩みや疑問についても講演に取り込んでいただきました。講演の中では、講師の方々によるロールプレイングも行われ、それを見て生徒同士話し合いをし、多くの気づきを得ることができました。性やデートDVに関する知識だけでなく、健康的な人間関係を築く上で大切なことについても詳しく教えていただきました。また、交際する中で想定されるリスク等についても、法律の知識も交えて話をしていただきました。お互いを大切にしあう人間関係に必要なことは、「恋愛・性経験は焦らなくて大丈夫であること」、「自分と相手の身体・心を守る知識を持ちそれを実践すること」を学びました。広く深いテーマなため、正解はありません。「ぜひ自分なりの答えを見つけてみてください」というメッセージもいただきました。性に関することは話しにくかったり相談しにくいかもしれませんが、本日の講演をとおして、正しい情報を高いレベルで共有できたので、今後は互いに話すことでさらに理解を深めてくれたらと思います。