2019年10月の記事一覧

３年理系の化学の授業で「ベンゼンとニトロベンゼン」の実験を行いました！

ベンゼンとニトロベンゼンの性質を調べ、ベンゼンからニトロベンゼンを合成する実験です。

今回もプリントを見ながら班で話し合いながら実験を進めました。

まずは演示で、メタノールとベンゼンに火をつけて燃やしてみました。

ここからは生徒が行いました。本校の化学の実験は、材料を取りに来るところから始まります。プリントを見て、必要な物を班で協力しながら取りに行きます。

慎重に進めていますね。

混酸にベンゼンを加え、よく振り混ぜながら（ここがコツ！）６０度のお湯で１０分間加温すると、ニトロベンゼンが出来ました

上手く出来なかった班はこの写真を見ておいてくださいね。

「すご～い！」「かわいい！」などと言いながら、出来上がったニトロベンゼンをみんなで見ているところです。

【学校生活】のコーナーに動画もアップしましたので、よろしければそちらもご覧ください。

３年理系の化学の授業で「アルコールとアルデヒド」の実験を行いました！

今回は校長先生のご要望により、危険を伴うものの他は細かく説明せず、自分たちでプリントを見ながら班員で協力し合って実験を進めました。

危険がないよう教員が見守りつつ、実習教員２名も各班を巡回しながら、わからないことがあった時にはもちろん質問に答えます。

どれだけ入れたら良いのか不安になりつつもアンモニア水を加えていき、温水に浸しておくと、、、

うまく銀鏡反応が出来ました！

細かい説明をせず、自分たちでプリントを読みながら実験をすると、いつもより慎重によく読んで進めているように感じました。

＊来週から中間考査が始まります。実験の内容もしっかり復習しておきましょうね

３年理系の物理と、１年商業科の科学と人間生活のコラボ授業で、「ペットボトルロケットを飛ばそう」の実験を行いました！

校庭に出て実験しました。

３年の物理担当の先生が説明し、１年の科学と人間生活担当の先生が実験のアシスタントをしてくれました。

３年生・１年生それぞれ、大きいペットボトル、小さいペットボトル、中に入れる水の量を変えたりして実験をしました。

写真だとわかりにくいかもしれませんが、かなり高く遠くまで飛んでいきました！！

またこのような機会があるといいなと思います

３年理系の生物の授業で「筋肉の構造と筋収縮」の実験を行いました！

ニワトリの胸襟（ささみ）を５０％グリセリン水溶液に入れて処理したもの（グリセリン筋という）を使って実験しました。

細いものほどよく収縮する傾向があるため、繊維に沿ってできるだけ細かく、長くほぐして観察します。

方眼紙を下に置いたスライドガラスにのせて始めの長さを測り、ＡＴＰ溶液を垂らして５分後に長さを測って、収縮率を求めました。

さらに、グリセリン筋をメチレンブルーで染色し、押しつぶして「横紋筋」の観察をしました。縞模様が見えますね。

プリントを見て、班で話し合いながら作業を進めることができました

3年生商業科の生物基礎の授業で「DNAの抽出」実験を行いました！

遺伝子の本体、DNAを細胞の中から取り出して自分の目で見てみよう！という実験です。

材料は「バナナ」を使いました。

すりつぶしたバナナに中性洗剤と食塩を溶かし水で薄めたものを入れ、ゆっくりかきまざてしばらく置きます。

しばらくしたら、冷やしたビーカーに濾し、氷冷したエタノールを静かに注ぐと、、、

出てきました～！！モヤモヤした白いのがＤＮＡです。

「これがＤＮＡ～！？」、「すごーい！こんなに簡単に取り出せるの？」と生徒の様々な反応がみられました。