2025年2月の記事一覧

2年理系の生物の授業で「唾液腺染色体の観察」を行いました！

先週の授業から、「顕微鏡の使い方」、「ウニの発生の観察」と顕微鏡の授業を２回やり、今回が最後です。

 

材料はユスリカの幼虫（赤虫）です。虫が嫌いな方は閲覧注意です

スライドガラスの上にユスリカの幼虫をのせ、ピンセットや柄つき針を使って頭部の直下を引っ張り、唾液腺を取り出します。

飛び出てきた唾液腺（透明なハート形）を残して他を捨て、唾液腺に酢酸オルセイン溶液を垂らし、数分間染色した後に押しつぶして観察しました。

↓これはちょっと染色液を広げすぎちゃったかな

最初に材料を見た時「キャーキャー」言っていた生徒も、実験が始まると集中して落ち着いて取り組んでいました。

 

低倍率だとこんな感じ↓　ハート形に見えますね。

 

高倍率（６００倍）で見るとこんな感じ↓　染色体が良く見えます。

プレパラートが上手くできているのになかなか見つけられない生徒が何人もいましたが、こちらで手伝って見つけてあげると、「おお～！見えた！！」と感動していました。

染色時間を長くした方が染まりが良く、染色体が良く見えたように感じました。

 

今年度はこれが最後の実験です

　また、来年度もお楽しみに

 

 

 

２年普通科（文系）・化学基礎の授業で「中和滴定」の実験を行いました！

２年生の化学基礎では演示実験はしましたが、自分たちでやる実験は初でした。

前回の授業で一度説明を受けているので、実験器具や操作方法などを思い出しながらプリントを見て実験を進めました。

まず、ホールピペットで慎重に食酢を吸い上げて１０ｍｌを測り取り、メスフラスコに移します。

次にメスフラスコに測り取った食酢を１０倍に薄めます。（ここで失敗した班がいくつかありました(^_^;)

その薄めた食酢を別のホールピペットで３つのコニカルビーカーに１０ｍｌずつ測り取ります。

そこにフェノールフタレイン溶液を加えて、ビュレットのメモリを読んだらいよいよ滴定開始です！

３回滴定後の結果です↓

回を重ねるごとに上手くなっていった班と、気を抜いて３回目を失敗してしまった班がありました。

これは一番上手くいった班のものです。

実験器具の名前や操作方法は、実際に手に取ってみたり、実験をやってみるとよくわかりますね。

どの班もなかなか良い結果が出ていたので、ほぼ正確な食酢中の酢酸濃度が求められたと思います

こんにちは。図書館です。

過日『新・高校生のための読書案内』イラストコンクールの審査の結果、イラスト部門に３名が入選することができました。

優秀賞　１年　須賀ひより（本文中に使用されます）

優秀賞　２年　佐藤侑真（本文中に使用されます）

佳　作　２年　グエン　クイン　アン　（巻末に掲載されます）

それぞれの作品と、本人による説明は以下のとおりです。

 

優秀賞　須賀ひより

　読書は航海に似ているなと思ったため、絵に表してみました。積み重なった本の上に居るのはある名作の登場人物なので、ぜひ予想してみてください。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

優秀賞　佐藤侑真

　動物たちの読み聞かせ、というイメージで描きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

佳作　グエンクインアン

　シンデレラをモチーフに描きました。

　本を開けば、いつでも主人公に会えるし、誰でも主人公になれるというメッセージをこめて描きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新入生の皆さんには、４月の図書館オリエンテーションで配布される冊子に掲載されています。

図書館にも掲示してありますので、ぜひご覧ください。