2026年5月の記事一覧

1年生普通科と、３年生商業科の生物基礎の授業で「顕微鏡の使い方」と「ミクロメーターの使い方」の実験を行いました！

本校では１人１台ずつ顕微鏡を使います。

大多数の中学校の顕微鏡とは違う仕様になっているため、基本的な操作を一つずつ丁寧に学んでいきました。

 顕微鏡の使い方を学んだ後の授業では「ミクロメーターの使い方」を学び、玉ねぎの根端細胞の大きさを測りました。

２回目の実験では、顕微鏡の使い方もだいぶ慣れてきました

３年理系の化学の授業で「コロイド溶液の性質」の実験を行いました！

塩化鉄（Ⅱ）水溶液を使ってコロイド溶液を作り、その性質を調べる実験です。

最初に注意点だけ説明し、自分たちで実験書を読みながら、実験を進めました。わからないところは質問します。

できた水酸化鉄(Ⅱ)コロイド溶液を試験管に移し、レーザー光を当ててチンダル現象を観察しました。

さらにその溶液を透析膜チューブに入れてタコ糸でしばり、純水を入れたビーカーに浸し、その水を各試験管にとって、いろいろな反応を見ました。

２年生の化学基礎の授業で「硫黄の同素体」の実験を行いました！

硫黄の粉末を使って同素体をつくり、性質の違いを観察する実験です。

斜方硫黄はこちらで作ったものを準備し、単斜硫黄とゴム状硫黄をつくりました。

まずはガスバーナーの使い方を復習してから始めました。

ろ紙の折り方や、試験管の熱し方についても丁寧に説明をします。

硫黄の粉末が液体に変化したところでロートにセットしたろ紙に流し込み、少しずつ表面が固まってきたら一気にろ紙を広げて単斜硫黄をつくります。

次に硫黄の粉末をさらに過熱していき、それをビーカーの水の中に流し込み、ゴム状硫黄をつくりました。

それぞれの同素体をルーペで観察したり、手で触ってみたりしました。

ゴム状硫黄を引っ張ってみると本当のゴムのように伸びて、みんな驚いていました！！

５月９日（土）、中学生向けの授業公開が行われました。

強風の中、多くの方に御来校いただきました。

高校選択の一助となれば幸いです。

これからも上尾高校をよろしくお願いいたします。

ありがとうございました！

（入試説明会の配信時に不具合がありました。御不便をおかけしたこと、深くお詫び申し上げます。）

2年生普通科の化学基礎の授業で「蒸留・昇華・抽出」の実験を行いました！

赤ワインの蒸留、ヨウ素の昇華、イソジンの抽出をそれぞれ演示で行いました。

ヨウ素の昇華です。

イソジンの抽出です。

演示実験のあとに、ガスバーナーの扱い方の練習を１人１回ずつ行いました。

つけ方消し方を忘れている生徒も多く、良い復習になりました。

このように、今年度も実験の様子をお伝えしていきますので、楽しみにしていてくださいね！！